U Čikagu deca uče veštačku inteligenciju uz papir i olovku

U vreme kada veštačka inteligencija postaje sastavni deo svakodnevnog života, jedan inovativni program u oblasti Čikaga pokazuje da upoznavanje najmlađih sa AI tehnologijom ne mora da podrazumeva sate provedene ispred ekrana. Program kompanije Overture Games, koji se sprovodi u više škola i omladinskih centara u oblasti Čikaga, zasniva se na jednostavnom konceptu – učenici najpre koriste papir i olovku kako bi osmislili likove, priče, pesme i video-igre, dok instruktori njihove ideje kasnije unose u AI alate. Na taj način deca razvijaju kreativnost, kritičko razmišljanje i veštine pisanja, a istovremeno uče kako funkcioniše veštačka inteligencija.

Tokom programa učenici kreiraju sopstvene svetove, osmišljavaju karaktere i priče, a zatim uz pomoć nastavnika gledaju kako njihove ideje postaju video-igre, animacije ili muzičke kompozicije. Poseban akcenat stavljen je na bezbednost, jer deca ne koriste AI alate direktno, već svaki unos prolazi kroz instruktore.

Pored kreativnog rada, polaznici uče i kako da prepoznaju greške i ograničenja veštačke inteligencije. Kroz različite aktivnosti analiziraju AI generisane slike i sadržaje, otkrivajući razlike između stvarnih i veštački kreiranih materijala. Stručnjaci smatraju da je upravo razvijanje kritičkog odnosa prema novim tehnologijama jedan od najvažnijih koraka u obrazovanju budućih generacija. Iako među stručnjacima još ne postoji potpuna saglasnost o tome kada i na koji način decu treba upoznavati sa AI tehnologijama, interesovanje roditelja i škola za ovakve programe raste iz godine u godinu navode američki mediji. Mnogi smatraju da je kombinacija kreativnog rada, ograničenog vremena pred ekranom i kontrolisane upotrebe AI alata dobar način da se najmlađi pripreme za svet budućnosti.

Piše: Andriana Bjedov