U Osnovnoj školi „Sir Karl Poper“ u Beču katolička deca ostala su bez veronauke, dok se nastava islamske religije održava redovno, a učenicima je ponuđen i arapski jezik kao izborna aktivnost. Slučaj iz austrijske prestonice izazvao je nezadovoljstvo roditelja i otvorio novu raspravu o dubokim demografskim i kulturnim promenama kroz koje prolazi nekada izrazito katolička zemlja.
Problem je dospeo u javnost nakon što se majka učenika četvrtog razreda požalila austrijskom listu „Heute“. Kako je navela, roditeljima je rečeno da decu odjave sa katoličke veronauke ili da ih samo za taj čas vode u drugu školu, a zatim vraćaju na redovnu nastavu. Za nju je posebno neprihvatljivo to što u istoj školi postoje islamska veronauka i časovi arapskog jezika.
Bečka direkcija za obrazovanje potvrdila je da katoličke veronauke trenutno nema, ali tvrdi da nije reč o različitom tretmanu verskih zajednica, već o nedostatku kadra. Prema njenom objašnjenju, škola nema odgovarajuće kvalifikovanog nastavnika, dok je predavače islamske veronauke obezbedio nadležni stručni inspektorat. Uprava škole navodno je u kontaktu sa Nadbiskupskim školskim uredom kako bi problem bio rešen, a deca su do tada tokom tog časa zbrinuta u školskoj zgradi.
Slučaj je ubrzo dobio i političku dimenziju. Šef poslaničkog kluba Slobodarske partije Austrije u Beču Maksimilijan Kraus poručio je da u istorijski hrišćanskoj zemlji mora biti obezbeđeno održavanje hrišćanske veronauke u svim školama. On je ocenio da Austriji nije potreban nastavak masovne migracije koja, prema njegovim rečima, sve snažnije menja kulturni identitet zemlje.
Da ovaj događaj nije moguće posmatrati samo kao izolovan problem sa jednim nastavnikom pokazuju i zvanični podaci. U bečkim javnim i privatnim školama obuhvaćenim gradskom evidencijom učenici islamske veroispovesti čine 38,5 odsto ukupnog broja đaka, dok svim hrišćanskim zajednicama pripada 36,3 odsto. Katolika je svega 19,8 odsto, pravoslavnih 13,8, dok 23,5 odsto učenika nema prijavljenu veroispovest. Oko 44 odsto đaka u bečkim osnovnim, srednjim, specijalnim i politehničkim školama uopšte ne pohađa versku nastavu. Der Standard
Promene su toliko vidljive da je i katolički teolog i profesor Bečkog univerziteta Jan-Hajner Tik upozorio da multikulturalizam koji zanemaruje rastući uticaj političkog islama predstavlja neodgovoran pristup. On se založio za islamsku veronauku koja podstiče dijalog, ali i za snažnije demokratsko obrazovanje kojim bi se sprečilo stvaranje paralelnih društava.
Izostanak katoličke veronauke u jednoj školi može se administrativno objasniti nedostatkom nastavnika, ali činjenica da je sistem istovremeno uspeo da obezbedi islamsku nastavu ostavlja neprijatan utisak među roditeljima. Austrijske vlasti sada su pred jednostavnim pitanjem: hoće li zemlja koja se poziva na svoje hrišćansko nasleđe učiniti dovoljno da to nasleđe bude dostupno i deci čiji roditelji žele da ga sačuvaju?
Zabranjeno je preuzimanje, kopiranje ili prenošenje teksta, dela teksta ili fotografija sa sajta srpskiugao.rs bez izričitog navođenja izvora i aktivnog linka ka originalnom tekstu na našem sajtu.
Svako kršenje ovog pravila biće smatrano povredom autorskih prava i biće prijavljeno u skladu sa zakonom.
