Dok učenici i nastavnici škole Karolina-Burger-Realschule plus u Ludvigshafenu svakodnevno prolaze kroz nasilje, napade suzavcem, pretnje nožem i ozbiljne bezbednosne incidente, škola je odlučila da deo problema reši snimanjem promotivnog videa vrednog gotovo 10.000 evra.
Kako prenose nemački mediji, među njima „Der Spiegel“, „Bild“ i „Welt“, novac je obezbeđen iz državnog programa „Startchancen“, namenjenog školama u socijalno ugroženim područjima.
Prema izveštajima, ova realna škola u problematičnom delu Ludvigshafena, Mundenhajmu, već godinama važi za jednu od najopasnijih u Nemačkoj. Nastavnici su u desetostraničnom hitnom pismu, takozvanom Brandbriefu, ministru prosvete opisali potpuni kolaps sistema: više od 120 krivičnih prijava, preko 100 intervencija policije i vatrogasaca, napade suzavcem u hodnicima, pretnje nožem učiteljici, pretnje masovnim nasiljem i učenike koji ne savladavaju ni osnovno čitanje i računanje.
Jedan anonimni nastavnik rekao je za „SWR“ da viđa kolege kako plaču i da je gotovo nemoguće raditi posao na ljudski dostojan način.
Umesto da se novac usmeri pre svega na veću bezbednost, dodatni kadar, podršku nastavnicima i jasniju disciplinu, vlasti u Rajnland-Pfalcu odobrile su snimanje promotivnog filma koji bi trebalo da prikaže „zajedništvo i kreativnost“ učenika.
Inicijativa je, prema navodima, potekla od samih đaka, a realizovao ju je specijalni pedagog i rege pevač Markus Okuesa, bez naplate honorara. Kritičari, posebno iz CDU, u svemu vide politički PR pred pokrajinske izbore: sjajnu fasadu umesto rešavanja dubokih problema.
Pogled redakcije portala Srpski Ugao
Ovo nije samo školski incident, već simptom mnogo dublje krize nemačkog obrazovnog i integracionog sistema. Dok se u javnosti govori o „raznolikosti“ i „inkluziji“, nastavnici na terenu upozoravaju na nasilje, strah i gubitak autoriteta.
Najveći problem nije sam promotivni video, već poruka koju on šalje: da je važnije popraviti sliku škole nego uslove u kojima rade nastavnici i uče deca. Ako država na vapaj nastavnika odgovara marketingom, a ne konkretnom zaštitom, onda problem više nije samo u jednoj školi, već u sistemu koji se plaši da imenuje sopstvene neuspehe.
Piše: Nina Stojanović
